MENDIDIK ANAK SESUAI FITRAH SEKSUALITAS

 "Mumpung anak masih kecil, jangan sampai salah seperti saya ya.

Anak pertama usia 22 thn hafal 18 juz.

Anak kedua dan ketiga semua hafidz dan hafidzah.

Tuntas 30 juz.

Tapi ...

saya sedih karena untuk sholat saja mereka masih diingatkan dan disuruh. Saya menangis saat saya baru sadar bahwa ada yg terlewat kala itu.

***

Fitrah keimanan (dibahas saat workshop) yg harusnya ditanam di 7 tahun pertama hidupnya ternyata lupa saya kawal lebih ketat dan belum tuntas. Dan sekarang kami harus "restart" dari awal untuk mengulang proses yg terlewat".

Hmm,,, Jazakumullah khairan katsira nasehat berharganya pak,

Satu hal lagi yg saya dapat saat mengikuti worshop home education based fitrah and tallent di semarang bbrp waktu lalu bersama ust harry.

Didiklah anak sesuai fitrah.

Fitrah apa?

Ada bbrp fitrah.

Diantaranya fitrah iman, fitrah belajar, fitrah bakat dan fitrah seksualitas.

Fitrah seksualitas?

Wow, , ,

gimana itu?

***

Mendidik anak sesuai fitrah seksualitas artinya mengenalkan anak bagaimana bersikap, berpikir, dan merasa seperti gendernya.

Jika ia anak perempuan, maka kita bangkitkan fitrah seksulitasnya sbg perempuan.

Jika ia laki2, maka kita bangunkan fitrah seksualitasnya sebagai laki2.

Pertanyaan berikutnya yg muncul, bagaimana tekhnis membangkitkan fitrah seksualitas ini ?

Ada beberapa tahap yg perlu kita kawal di tiap fasenya.

***

Usia 0 - 2 tahun

Pada usia ini anak harus dekat dengan bundanya.

Pendidikan tauhid pertama adalah menyusui anak sampai 2 tahun.

Menyusui, bukan memberi asi.

Langsung disusui tanpa pumping dan tanpa disambi pegang hp.

***

Usia 3 - 6 tahun

Pada usia ini anak harus dekat dengan kedua orang tuanya.

Dekat dengan bundanya, juga dekat dengan ayahnya.

Perbanyak aktivitas bersama.

***

Usia 7 - 10 tahun

Pada usia ini dekatkan anak sesuai gendernya.

Jika anak laki2, maka dekatkan dengan ayahnya.

Ajak anak beraktifitas yg menonjolkan sisi ke-maskulin-annya.

Nyuci motor, akrab dg alat2 pertukangan, dsb.

Jika anak perempuan , maka dekatkan dengan bundanya.

Libatkan anak dalam aktifitas yg menonjolkan ke-feminin-annya.

Stop katering dan banyak utak atik di dapur bersama anak, melibatkan saat bersih2 rumah, menjahit dsb.

***

Usia 11 - 14 tahun

Usia ini sudah masuk tahap pre aqil baligh akhir dan pada usia ini mulailah switch/menukar kedekatan.

Lintas gender.

Jika anak laki2, maka dekatkan pada bundanya.

Jika anak perempuan, maka dekatkan pada ayahnya.

*

Ada sebuah riset yg menunjukkan jika seorang anak perempuan tidak dekat dengan ayahnya pada fase ini maka data menunjukkan anak tsb 6x lebih rentan akan ditiduri oleh laki2 lain.

Di sebuah artikel parenting, dulu saya juga menemukan hal senada.

Jika tdk dekat dg ayahnya, maka anak perempuan akan mudah terpikat dengan laki2 yg menawarkan perhatian dan cinta meski hanya untuk kepuasan dan mengambil keuntungan semata.

Logis juga sih.

Saat ada laki2 yg memuji kecantikannya, mungkin ananda gak gampang silau krn ada ayahnya yg lebih sering memujinya.

Kalau ada laki2 yg memberikan hadiah, ananda tak akan gampang klepek2 krn ada ayahnya yg lbh dulu mencurahkan perhatian dan memberi hadiah.

Pada fase ini jika anak perempuan harus dekat dg ayahnya, maka sebaliknya, anak laki2 harus dekat dengan bundanya.

Efek yg sangat mungkin muncul jika tahap ini terlewat, maka anak laki2 punya potensi lebih besar untuk jadi suami yg kasar, playboy, dan tidak memahami perempuan.

Ada yang tanya, lho kalau ortunya bercerai atau LDR bagaimana?

Hadirkan sosok lain sesuai gender yg dibutuhkan.

Misal saat ia tak punya ayah, maka cari laki2 lain yg bs menjadi sosok ayah pengganti.

Bisa kakek, atau paman.

Sama dengan rasulullah.

Meskipun tak punya ayah dan ibu, tapi rasulullah tak pernah kehilangan sosok ayah dan ibu.

Ada kakek dan pamannya.

Ada nenek, bibi dan ibu susunya.

***

Fase berikutnya setelah 14 thn bagaimana? Sudah tuntas. Krn jumhur ulama sepakat usia 15 thn adalah usia aqil baligh

Artinya anak kita sudah "bukan" anak kita lagi.

Ia telah menjelma menjadi orang lain yg sepadan dengan kita.

Maka fokus dan bersabarlah mendampingi anak2, karna kita hanya punya waktu 14thn saja.

Saling mengingatkan, saling menguatkan, saling mendoakan ya teman2.

Moga allah mampukan dan bisa mempertanggungjawabkan amanah ini kelak di hari penghitungan..

Selamat berkumpul dan merajut cinta bersama keluarga.

Apapun keadaannya, jangan lupa bersyukur dan bahagia.

Semoga bermanfaat

Dapat copas dr teman

Penulis : euis kurniawati

Contoh Soal Sejarah dan Jawabannya

1. Mengapa kenangan kejayaan masa lampau memicu munculnya pergerakan nasionalisme melawan imperialism dan kolonialisme ?

JAWAB:

Bangsa-Bangsa Asia Dan Afrika sudah pernah mengalami masa kejayaan sebelum masuk dan berkembangnya imperialism dan kolonialisme barat.Bangsa India,Indonesia,Mesir,Dan Persia pernah mengalami kejayaan sebagai bangsa yang merdeka dan berdaulat.Kejayaan masa lampau mendorong semangat untuk melepaskan diri dari penjajahan.

2. Mengapa pada abad ke 20 perlawanan Indonesia dilakukan melalui organisasi-organisasi dalam bidang social budaya ekonomi dan politik ?

JAWAB:

Karena Pada Abad Sebelumnya Perlawanan Yang dilakukan Bangsa Indonesia Mengalami Kegagalan Terus Menerus,Kemudian lahir sistem perjuangan baru yang dikenal dengan kebangkitan nasional. Dengan adanya pergantian strategi perjuangan dalam melawan penjajah akhirnya bangsa Indonesia berhasil mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa untuk mengusir penjajah. Salah satu bentuk perjuangan baru yakni melalui organisasi-organisasi modern.

Dalam perjuangan mencapai kemerdekaan, bangsa Indonesia menempuh melalui berbagai bidang yaitu bidang budaya, sosial, ekonomi, dan politik. Di antara bidang-bidang tersebut, bidang politik yang paling menonjol, karena penjajah belanda menggunakan politik dalam segala bidang. Hal ini terjadi pada awal abad ke-20, pada waktu itu bangsa Indonesia telah mengubah cara perjuangannya, tidak lagi bersifat lokal, melainkan bersifat nasional. Dalam perjuangan bersifat nasional itu, peran organisasi sangat menetukan.

3. Mengapa perjuangan bangsa Indonesia sebelum tahun 1908 belum bias mencapai kemerdekaan ?

JAWAB:

Perjuangan bangsa Indonesia untuk menghilangkan penajajahan dari bumi pertiwi telah dimulai sejak kedatangan Belanda mengusik ketenteraman negara pada tahun 1602. Namun pada saat itu perjuangan rakyat masih bersifat kedaerahan mereka hanya berjuang demi keutuhan dari kesultanan ataupun kerajaan-kerajaan mereka masing-masing, tanpa berpikir untuk menyatukan kekuatan dengan kerajaan tetangga untuk mengusir segala bentuk penjajahan di bumi pertiwi.

Selain itu persenjataan juga masih kalah dengan Belanda sehingga pasukkan Belanda tidak dapat diusir keseluruhannya.

Hal-hal tersebut yang menyebabkan Belanda mudah untuk memecah bangsa ini menjadi kerajaan-kerajaan boneka Belanda.

Dengan menggunakan politik devide et impera-nya kita menjadi negara yang terpecah-pecah sehingga Belanda tetap bisa mengusai negara dengan semaunya. Sehingga pada awal abad ke-20 sudah banyak kerajaan-kerajaan di Indonesia yang telah berhasil diruntuhkan oleh pihak Belanda.

Dari semua dapat disimpulkan tidak adanya sinergisitas antara kerajaan-kerajaan di Indonesia untuk mengusir penjajah secara bersama, sehingga pada akhir tahun 1908 penjajah belum berhasil diusir dari bangsa Indonesia.

4. jelaskan arti penting sumpah pemuda dalam rangka sejarah Indonesia ?

JAWAB:

Setiap tanggal 28 Oktober Indonesia memperingati hari Sumpah Pemuda. Sumpah Pemuda adalah bukti kontibusi para pemuda Indonesia dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Sumpah Pemuda pertama kali dibacakan pada 28 Oktober 1928. Di dalam isinya, para pemuda Indonesia mengobarkan semangat satu tanah air, satu bangsa, dan satu bahasa.

Pada hari itu pula, Bangsa Indonesia dilahirkan melalui Sumpah Pemuda yang dibacakan dalam Kongres Pemuda II Indonesia. Selain berhasil melahirkan Bangsa Indonesia, para pemuda Indonesia berhasil membuktikan bahwa Sumpah Pemuda adalah buah dari kerja keras dan perjuangan rakyat Indonesia untuk bebas dari penjajah yang telah ratusan tahun menduduki Indonesia. Tak dapat dipungkiri bahwa semangat ini merupakan salah satu suntikan untuk mencapai kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945.

5. Mengapa budi utomo dikatakan sebagai pelopor kebangkitan nasional ?

JAWAB:

Karena Budi Utomo (Boedi Oetomo) adalah sebuah organisasi pergerakan nasional yang paling berpengaruh di Indonesia. Organisasi ini didirikan pada tanggal 20 Mei 1908 oleh sejumlah mahasiswa STOVIA (School tot Opleiding van Indische Artsen) seperti Soetomo, Gunawan, Cipto Mangunkusumo, dan R.T Ario Tirtokusumo. Tanggal berdirinya Budi Utomo, 20 Mei, sampai sekarang diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional kerena organisasi ini dianggap sebagai organisasi kebangsaan yang pertama. 

6. Bagaimana perjuangan bangsa Indonesia setelah tahun 1908 ?

Jawab:

1.perjuangan bersifat nasional

2. pimpinan perjuangan ditentukan berdasarkan kemauan, kemampuan, kecerdasan dan keterampilan (rasional), tidak lagi berdasarkan kharisma.

3. perjuangan berkesinambungan, walaupun pimpinan perjuangan tertangkap atau meninggal, pimpinan perjuangan dapat diganti setiap saat.

4. perjuangan diatur dan dikendalikan oleh organisasi modern sebagai wadah dan alat perjuangan.

5. cita-cita perjuangan sangat jelas, yaitu terwujudnya bangsa dan negara Indonesia merdeka dan berdaulat.

6. perjuangan untuk kepentingan bangsa Indonesia, tidak untuk kepentingan pribadi/golongan.

7. Sebutkan tujuan sarekat islam ?

JAWAB:

·         Mengembangkan jiwa dagang.

·         Membantu anggota-anggota yang mengalami kesulitan dalam bidang usaha.

·         Memajukan pengajaran dan semua usaha yang mempercepat naiknya derajat rakyat.

·         Memperbaiki pendapat-pendapat yang keliru mengenai agama Islam.

·         Hidup menurut perintah agama.

8. Kemukakan alasan-alasan sehingga ISDV dapat melakukan penyusupan ketubuh SI ?

JAWAB:

1.Karena ISDV melakukan Inflasi Dengan cara ‘Blok Di Dalam’Dengan Cara menjadikan anggota SI ke ISDV dan Sebaliknya

2.Karena CSI Sangat Lemah Dalam Kekuasaannya

9. Mengapa tanggal 2 mei diperingati sebagai hari pendidikan nasional ?

JAWAB:

Hari Pendidikan Nasional atau Hardiknas yang jatuh setiap tanggal 2 Mei di pilih karena untuk mengenang hari kelahiran Ki Hadjar Dewantoro semasa hidupnya di zaman penjajahan punya andil besar dalam kemajuan pendidikan di tanah air karena saat itu berani mendobrak hak untuk mendapat pendidikan itu tidak hanya menjadi milik kaum keturunan Belanda dan para bangsawan saja.

Bahkan karena perjuangannya itu Ki Hadjar Dewantoro sempat di asingkan ke Belanda. Dans etelah pulang ke tanah air kemudian mendirikan sekolah yang di beri nama ” Taman Siswa “. Ki Hadjar Dewantoro yang sempat di tunjuk sebagai Menteri Pendidikan usai Indonesia Mardeka memilik filosofi yang cukup terkena sampai saat ini di dunia pendidikan Indoneseia yakni ” Tut Wuri Handayani yang berarti di belakang memberi dorongan “.

Ki Hajar Dewantara diangkat menjadi Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan Pengajaran Indonesia dalam kabinet pertama Republik Indonesia. Beliau juga mendapat gelar doktor kehormatan (doctor honoris causa, Dr.H.C.) dari Universitas Gadjah Mada pada tahun 1957. Namun, Dua tahun setelah mendapat gelar Doctor Honoris Causa, tepatnya pada tanggal 28 April 1959 Ki Hajar Dewantara meninggal dunia di Yogyakarta.

Dan untuk mengenang jasa besar dalam pendidikan di tanah air. Bangsa Indonesia dengan Surat Keputusan Presiden RI No. 305 tahun 1959 tertanggal 28 November 1959, hari kelahiran Ki Hajar Dewantara yang mendapat gelat juga ” Bapak Pendidikan ” yaitu tanggal 2 Mei ditetapkan sebagai Hari Pendidikan Nasional.

10. Bagaimanakah perjuangan organisasi pergerakan pada masa radikal di Indonesia ?

JAWAB:

Organisasi pergerakan nasional Indonesia yang menempuh sikap radikal, diwujudkan dalam gerakan nonkooperatif. Selain itu, tidak bersedia bekerja sama dengan pemerintah kolonial Hindia Belanda.

Faktor-faktor penyebab pergerakan nasional bersifat radikal, antara lain:

1) Timbulnya krisis ekonomi pada tahun 1921 dan krisis perusahaan gula sejak tahun 1918 setelah perang dunia I.

2) Pergantian kepala pemerintahan Hindia Belanda kepada Gubernur Jenderal Fock yang bersifat reaksioner.

Organisasi pergerakan nasional Indonesia pada masa radikal, antara lain dilakukan oleh Sarekat Islam, Perhimpunan Indonesia, Partai Nasional Indonesia, Partai Komunis Indonesia, Partai Indonesia (Partindo), PNI Baru, Persatuan Muslimin Indonesia (Permi), dan Partai Sarikat Islam

Soal Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Barat

Pada postingan kali ini saya akan memberikan contoh - contoh Soal Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Barat.

1. Sebutkan faktor Intern yang mempengaruhi nasionalisme Indonesia?
Jawaban:

• Sejarah Masa Lampau yang Gemilang, 
• Penderitaan Rakyat Akibat Penjajahan, 
• Pengaruh Perkembangan Pendidikan Barat di Indonesia, 
• Pengaruh Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia 
• Pengaruh Perkembangan Pendidikan Kebangsaan di Indonesia) 

2. Bagaimana pengaruh pendidikan terhadap tumbuhnya semangat nasionalisme di indonesia?
Jawaban:

Dengan adanya pendidikan,seseorang dapat dididik,dibina,dan diberikan pengarahan tentang semangat juang dan rasa nasionalisme yang sangat tinggi agar terciptanya masyarakat yang peduli akan kesatuan dan persatuan indonesia dangenerasi muda Indonesia dididik untuk selalu mencintai, dan selalu menjaga keutuhan NKRI

3. Sebutkan tokoh-tokoh Parindra yg dudukdi Volksraad?

Jawaban:

• Woeryaningrat,
• Soekardjo Wirjopranoto,
• Raden Mas Margono Djojohadikusumo,
• R. Panji Soeroso
• Mr.Soesanto Tirtoprodjo

4. Siapa yang mendirikan syrekat dagang islam dan apa tujuannya?
Jawaban:

• Pada tahun 1911, SDI didirikan di kota Solo oleh H. Samanhudi sebagai suatu koperasi pedagang batik Jawa.

• Garis yang diambil oleh SDI adalah kooperasi, dengan tujuan memajukan perdagangan Indonesia di bawah panji-panji Islam

5. Mengapa setiap tgl 20 mei di peringati sbg hari kebangkitan nasional?

Jawaban:

Karena tanggal 20 mei adalah tanggal berdirinya organisasi Boedi Oetomo, organisasi kepemudaan yang pertama yang memiliki cita-cita Indonesia merdeka. Pada awalnya mereka tidak bergerak di bidang politik, melainkan pendidikan dan sosial. Pergerakan mereka dalam mencari Indonesia merdeka menginspirasi terbentuknya organisasi lain.

6. Bagaimana awal mula terjadinya perangt padri di sumatra barat?
Jawaban:

• Adanya perselisihan antara kaum adat dan kaum padri sebagai akibat dari usaha yang dilakukan kaum padri untuk memurnikan ajaran Islam dengan menghapus adat kebiasaan yang tidak sesuai dengan ajaran islam.

• Campur tangan belanda dengan membantu kaum adat .Pertempuran pertama terjadi dikota lawas kemudian meluas ke daerah daerah lain. Sehingga muncul pemimpin pemimpin yang mendukung gerakan kaum padri seperti Datuk Bandaro, Datuk Malim Basa (Imam Bonjol), Tuanku pasaman, Tuanku Nan Rencek, Tuanku Nan. cerdik, dan Tuanku Nan Gapuk.

7.Apa latar belakang di bidang ekonomi yang menyababkan timbulnya perlawanan patimura?

Jawaban:

dikarenakan adanya tindakan-tindakan pemerintah Belanda yang memperberat kehidupan rakyat, seperti sistem penyerahan secara paksa, kewajiban kerja blandong, penyerahan atap dan gaba-gaba, penyerahan ikan asin, dendeng dan kopi. Selain itu, beredarnya uang kertas yang menyebabkan rakyat Maluku tidak dapat menggunakannya untuk keperluan sehari-hari karena belum terbiasa

8. Sebutkan isi perjanjian Saragosa?
Jawaban:

• Spanyol harus meninggalkan Maluku dan menempati daerah kegiatannya di Filipina.\

• Maluku menjadi daerah kegiatan Portugis.

9.Sebutkan siasat yang digunanakn belanda dalam perlawanan melawan diponegorodi jawa tengah?
Jawaban:
Belanda telah menyiapkan penyergapan dengan teliti. Hari itu juga Diponegoro ditangkap dan diasingkan ke Ungaran, kemudian dibawa ke Gedung Karesidenan Semarang, dan langsung ke Batavia menggunakan kapal Pollux pada 5 April. 11 April 1830 sampai di Batavia dan ditawan di Stadhuis (sekarang gedung Museum Fatahillah). Sambil menunggu keputusan penyelesaian dari Gubernur Jenderal Van den Bosch.

10. Apa saja yang menjadi penyabab kegagalan perlawanan sultan agung terhadap VOC?
Jawaban:

• karena masih bersifat kedaerahan

• belum adanya rasa persatuan

• senjata yang belum memadai

11. Jelaskan peranan dr. sutomo dalam pergerakan nasional?
Jawaban:
Budi Utomo (ejaan Soewandi: Boedi Oetomo) adalah sebuah organisasi pemuda yang didirikan oleh Dr. Sutomo dan para mahasiswa STOVIA yaitu Goenawan Mangoenkoesoemo dan Soeraji pada tanggal 20 Mei 1908. Digagaskan oleh Dr. Wahidin Sudirohusodo. Organisasi ini bersifat sosial, ekonomi, dan kebudayaan tetapi tidak bersifat politik. Berdirinya Budi Utomo menjadi awal gerakan yang bertujuan mencapai kemerdekaan Indonesia walaupun pada saat itu organisasi ini awalnya hanya ditujukan bagi golongan berpendidikan Jawa. Saat ini tanggal berdirinya Budi Utomo, 20 Mei, diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional

12. Apa peranan dr. Tjipto Mangunkusumo dalam perjuanagan pergerakan nasional indonesia?

Jawaban:

Mereka bersama dengan ki hajar dewantara memperjuangkan pendidikan nasional, kalau tdk salah mendirikan indische partij

13. Siapa yang menjadoi ketua kongress pemuda 2?

Jawaban:

• Sugondo Djojopuspito (PPPI)

14. Kapan partai nasional indonesia berdiri dan siapa tokohnya?
Jawaban:
Partai Nasional Indonesia atau PNI didirikan pada tahun 1927
Digawangi oleh tokoh-tokoh besar seperti:

• Ir. Soekarno
• Dr. Cipto Mangunkusumo
• Ir. Anwari
• Sartono SH
• Budiarto SH
• Dr. Samsi

15.Jelaskan apa yang dimaksud dgn politik etis?
Jawaban:

Politik etis yang juga dikenal sebagai politik balas budi merupakan merupakan suatu pemikiran oleh kolonial yang memegang tanggung jawab atas kesejahteraan pribumi, dan ini merupakan kritik terhadap tanam paksa yang dilakukan oleh pihak jepang

16.Kapan kolonialisma portugis di iindonesia dimulai?
Jawaban:
Kolonialisme Portugis di Indonesia dimulai 1509 - 1602. Pada tahun 1509 tiba pertama kali di Malaka dipimpin oleh Alfonso de Albuquerque.

18. Apa tujuan dibentuiknya voc?
Jawaban:

1. Menghindari persaingan tidak sehat diantara sesame pedagang Belanda.
2. Memperkuat posisi Belanda dalam menghadapi persaingan dengan pedagang dari bangsa lain.
3. Membantu dana pemerintah Belanda yang sedang berjuang menghadapi konflik dengan spanyol

19.Sebutkan isi Trilogi Van Deventer?
Jawaban:

• Irigasi (pengairan) , yaitu diusahakan pembangunan irigasi untuk mengairi sawah-sawah milik penduduk untuk membantu peningkatan kesejahteraan penduduk. 

• Edukasi (pendidikan) , yaitu penyelenggaraan pendidikan bagi masyarakat pribumi agar mampu menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang lebih baik. 

• Migrasi (perpindahan penduduk) , yaitu perpindahan penduduk dari daerah yang padat penduduknya ke daerah lain yang jarang penduduknya agar lebih merata

20. Jelasakan secara singkat kisah perjalan bangsa spanyol hingga sampai ke kepulauan maluku?
Jawaban:
Pada tahun 1511, Portugis yang dipimpin oleh d'Albuquerque berhasil menduduki pelabuhan Malaka. Dari Malaka, mereka melanjutkan pelayaran ke timur menuju Maluku, kepulauan penghasil rempah-rempah di Indonesia.
Pelayaran ini dipimpin oleh Antonio d'Abreau dan Francisco Serrao. Dalam pelayaran tersebut mereka singgah di Gresik kemudian menuju ke Pulau Banda. Pulau ini merupakan tempat pengumpulan rempah-rempah di Maluku.
Portugis kemudian bersahabat dengan Ternate di Maluku Utara. Pada tahun 1522, mereka mendirikan benteng Sao Paolo, tetapi kemudian meninggalkan Ternate pada tahun 1575. Hal itu terjadi karena rakyat Ternate tidak menyukai hak monopoli dan kegiatan Kristenisasi yang dijalankan Portugis.Pada tahun 1521 bangsa Spanyol sampai di Maluku. Mereka mendapatkan Portugis di Ternate Oleh karena itu, mereka berlayar ke Tidore dan disambut dengan hangat oleh Sultan Tidore. Orang-orang Spanyol kemudian membantu Tidore menghadapi Ternate yang dibantu oleh Portugis.
Kedatangan orang Spanyol di Maluku menggelisahkan orang Portugis, karena mereka tidak mau mendapat saingan dari bangsa Eropa laonnya. Bangsa lain dianggap dapat mengganggu politik monopoli perdagangan rempah-rempah mereka.
Oleh karena itu, terjadi permusuhan antara orang Portugis dan orang Spanyol. Dalam permusuhan itu, Portugis dibantu oleh Tidore sedangkan Spanyol dibantu oleh Ternate. Pada tahun 1529, Portugis dan Ternate berhasil mengalahkan Tidore dan Spanyol. Namun, kapal-kapal Spanyol masih mengunjungi Maluku.

Sekian dari postingan kali ini semoga bermanfaat ^-^

KOLONIALISME dan IMPERIALISME

 

Kolonialisme dan Imperialisme sudah membuat para leluhur bangsa kita menjadi tersiksa, penjajahan yang mereka lakukan terhadap bangsa indonesia mungkin masih bisa kita rasakan sampai sekarang walau bukan secara fisik Kolonialisme dan Imperialisme ini juga menjadi Sejarah Pemburuan Mutiara dari Timur

PENGERTIAN KOLONIALISME DAN IMPERIALISME - Kolonialisme dan Imperialisme adalah Praktik penjajahan yang dilakukan oleh bangsa Barat terhadap suatu bangsa dapat dibedakan menjadi dua pengertian, yaitu kolonialisme dan imperialisme

• Pengertian Kolonialisme Kolonialisme adalah suatu usaha untuk melakukan system permukiman warga dari suatu Negara di luar wilayah Negara individunya atau Negara asalnya. Umumnya, wilayah koloni terletak di seberang lautan Negara induk yang kemudian dinyatakan sebagai daerah bagian dari Negara asal tersebut.

• Pengertian Imperialisme Imperialisme adalah usaha memperluas wilayah kekuasaan atau jajahan untuk mendirikan imperium atau kekaisaran. Menurut sifatnya, imperialism Dapat di bedakan menjadi dua, yaitu imperialisme Kuno dan imperialisme Moderen

Perbedaan Imperialisme dan Kolonialisme

Kolonialisme  Digunakan untuk menguasai sumber daya, Sedangkan

Imperialisme  Digunakan untuk memperluas kekuasaan

Sebab munculnya Kolonialisme dan Imperialisme :

1. Adanya semangat penaklukan (reconquista) terhadap orang- orang yang beragama Islam
2. Jatuhnya Kontantinople. Ibu kota Imperium ke tangan Dinasti Usman Turki
3. Adanya Keinginan mengetahui lebih jauh mengenai rahasia semesta. keadaan geografi, dan bangsa - bangsa yang tinggal di belahan bumi lain
4. Adanya keinginan mendapatkan rempah - rempah
5. Kisah penjelajahan Marcopolo (1254 - 1324). Seorang pedagang dari Venesia, Italia ke Cina yang dituang ke dalam buku Book of Various Experience
6. Ingin memperoleh keuntungan/kekayaan sebanyak - banyaknya
7. Adanya teori Copernicus dan Galileo Galilei
8. Ambisi 3G yaitu Gold, Glory dan Gospel

Latar Belakang Kolonialisme dan Imperialisme Barat

Kolonialisme dan Imperialisme  mulai berkembang sekitar abad ke-15 yang di awali dengan adanya gejala pembaruan di Eropa di bidang ekonomi, politik, social, maupun budaya dalam bentuk gerakan Renaisans dan Humanisme yang berpikir maju.

Alasan suatu bangsa melakukan Imperialisme :

• Keinginan menjadi bangsa yang kuat dan terbesar didunia
• Keinginan mencapai kejayaan
• Keinginan mendapatkan daerah yang luas dan strategis
• Keinginan mendapatkan ideologi
• Perasaan memiliki martabat yang paling tinggi
• Keinginan untuk menimbun kekayaan

Imperialisme dibedakan menjadi 2 yaitu:

1. Imperialisme Kuno adalah Imperialisme yang bertanggung sebelum revolusi industri, yaitu Portugis dan Spanyol dan Menjajah dengan menguasai wilayah, sumber daya jajahannya.
2. Imperialisme Modern adalah Imperialisme yang berlangsung sesudah revolusi industri, yaitu Inggris dan Menjajah dengan pendidikan, ekonomi, budaya, perfilman, dll.

KEDATANGAN BANGSA EROPA KE INDONESIA

Kedatangan Bangsa Eropa ke Indonesia

Keinginan bangsa eropa untuk memperoleh kekayaan dan kesejahtraan hidup, mendorongkan untuk mendatangi negeri-negeri di Timur yang memiliki kekayaan. Agar dapat bmenguasai seluruh negeri-negeri tersebut, bangsa Eropa melakukan aksi perebutan kedaulatan dan kemerdekaan.

Nama Penjelajah Bangsa Protugis dan spanyol

Penjelajahan Portugis yang Melayari Dunia pada Abad 15 – 16

1. Vasco da Gama (1497 – 1498)
2. Bartholomeus Diaz (1486)
3. Pedro Alvares Cabral (1500)
4. Alfonso d’Albuquerques (1505)
5. Franciscus Xaverius (1550)

Penjelajahan Spanyol yang Melayari Dunia pada Abad 15 - 16

1. Columbus
2. Francisco Pizarro
3. Ferdinan Cortez

Bangsa Belanda Menjajah Indonesia

Proses Penjajahan bangsa Belanda terhadap Indonesia. Pada saat perang dunia ke 11 bangsa Jepang masuk dan merebut indonesia dari kekuasaan Belanda. Penjajahan bangsa Belanda di Indonesia, diawali oleh berdirinya persekutuan dagang Hindia Timur atau Vereenigde Oost Indische Compagnie (VOC)

Masa VOC Vereenidge Oost Indische Compagnie

Penjajah Belanda, Cornelis de Houtman, mendarat kali pertama di Indonesia pada tahun 1596. Rombongan mendarat di Banten dengan alasan untuk berdagang. Bangsa Belanda bersikap kurang bersahabat sehingga mereka diusir dari banten.

Cornelis de Houtman beserta rombongan kemudian melanjutkan pelayarannya kearah timur menelusuri pantai Pulau Jawa hingga tiba di Pulau Bali.

*Ternate memanfaatkan bangsa Spanyol untuk mengamankan lokasinya dari para bajak laut dan pelaut, karena bangsa Spanyol kuat dengan armadanya.
*Pemimpin pelaut Spanyol(1521) yang memanfaatkan Ternate adalah Magelhaens del Cano

sekian dari postingan perdana ini..

Semoga Bermanfaat ^-^